目前北京可以说是培训机构管控最严格的地方了，之前预测3月能复课，但至今却迟迟未开课。即使有零星机构线下复课的，相应的检查也非常严格，因此北京绝大多数的线下课程这学期几乎全军覆没了。
那么目前外省市的线下课是什么情况呢？
五一期间，很多朋友去外地旅游，也包含小编在内，身边的小伙伴们打卡完安徽、成都、广州、深圳等地，回来纷纷说：“外地培训机构线下课从今年3月份就正常开展了，而且新X方和学X思的外省市线下课呈增长趋势，非常火爆，学生们学得热火朝天”！
而反观北京的线下教育圈几乎全部关停，很多北京家长非常焦虑，经常致电LILY询问情况。
一位来自北京的妈妈王女士说：“北京是全国教育资源的宇宙中心，但现在线下迟迟不开课，孩子的同学每周要跑去天津上学X思数学，但这也不是长久之计啊！我们家孩子怎么办呢？难道就这么一直等下去吗？真是太迷茫了...”。
等下去肯定不行，必须尽快寻找其他的解决办法。既然线下无门，那么就要打开线上这扇窗。但线上的课程如雨后春笋般层出不穷，您是否面临以下难题：
1.线上课程繁多，不知道该让孩子学哪个？
2.如果选择太多去尝试，是否会造成孩子的学习压力？
3.害怕钱没有花到点上，被忽悠选择了无效课程，耽误孩子？
如今辨别培训机构的线上课程到底是否有效、靠谱，已成为每位家长的必修课，今天LILY从专业的少儿教育角度帮您去分辨，无论是英语还是其他科目都能适用！以下从四大要素出发，为您做专业详解。
要素一：以线下课程的成功为依托
线上、线下只是授课方式，而科学的体系和内容才是内核。检验内核价值百科的因素如下：
1.课程内容是否系统？是否被一一实践过？
2.课程内容的实践是否超过10年？
3.是否有毕业生，以及毕业生的成效是否令人满意？
如果能满足以上三条，就证明这家机构有内核，而不是靠资本运作的空架子。那么它的课程研发到线上，一定是有保证的！孩子不会成为小白鼠。
要素二：线上课程是否成体系？
现在许多线上机构组织了上百人的课程研发团队，到处找素材，东拼西凑，短时间内上线了100来个课时。
但这100来个课时能解决什么问题？能达到什么效果？不在他们的考虑范围之内。而这些课程研发人员，对教育的认知五花八门，导致教育产品没有主干，内容零散、不成体系。您敢给孩子选择这种教育产品吗？
要素三：线上课程运行的时间
我们在选择线上机构时，一定先设问：
1、线上课程推行了多久？
2、线上的学习效果是否比线下更有成效？
就比如，LILY思维英语历经3年左右的时间上线了完整的课程体系，包括听说课程：感初、感中、感高、运用。还有阅读课程：阅初、阅中、阅高、扩读。每个阶段的线上课程都被上千名学生实践验证过。
通过这几年的实践发现，LILY线上授课生动标准，英语环境充沛，1对1的授课形式让孩子们喜欢看、喜欢听、喜欢英语表达、喜欢英文阅读。因为喜爱，全校的完课率高达98%以上。
LILY思维英语线下20多年实践的课程，在线上威力更爆棚！
要素四：线上课程更需要全方位、专业的教学服务
线上教育打破了时间和空间的限制，随时随地可以在线畅学；但这么小的孩子正在培养良好的学习习惯，如果让孩子孤独地在“空中”没有章法地乱学，不仅效果得不到保证，而且孩子会变得懒散、专注力越来越差。
那么LILY思维英语是如何解决这个问题的呢？
1、LILY是以班为单位，让孩子有同学、有集体感、有目标感、有竞争意识，这样他才不会孤单。
2、每个班都配备了班主任教师，不像其他线上机构，一人管理几百人的大群，而LILY的一名教师只管5-6个班。虽然这种配置成本高，但会让孩子们真实地感受到班级老师的存在，表现好老师会夸奖、表现不好老师也会批评，这种“温度”能让孩子快速适应线上课程。
3、LILY思维英语习得课程体系与众不同，需要教师多次跟家长进行深度解析，并教给家长许多实用的技巧和方法来助力孩子。这些教师每天都忙得不亦乐乎，通过班会、一对一指导、一对一带学、班级群、电话沟通等形式给予专业的辅导和指导。线上教学服务的质量和频率远远高于线下。课程内容标准化、教学服务专业化，才能确保线上的学习成效。
选择靠谱的线上教育机构真的很难，但只要用以上四要素去衡量、去判断，您的选择一定不会错。
LILY思维英语以孩子为本，做让自己满意的教育产品。近期返校生逐渐增多，他们在外面报了形形色色的线上、线下英语培训班，但返校时理由居然一致：外面的英语信息量也太小了吧，还不到LILY的1/10。英语信息量大已经成了LILY的特色。
感谢家长们的认可及孩子们的喜爱，让LILY充满成就感！我们将继续前行，坚持弘扬母语习得，用正确的理念、优质的课程、专业的服务帮更多孩子们轻松掌握英语！
原标题：四大妙招轻松鉴别线上课程有娃必看
